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dc.rights.licenseAll rights reserveden_US
dc.contributor.advisorGonzález Miranda, Carlos J.
dc.contributor.authorEnríquez Pantaleón, Orlin D.
dc.date.accessioned2022-01-11T19:12:40Z
dc.date.available2022-01-11T19:12:40Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationEnríquez Pantaleón. O. D. (2021). Revisión de Fallas en Procesos de Inspección en la Construcción [Unpublished manuscript]. Graduate School, Polytechnic University of Puerto Rico.en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12475/1204
dc.descriptionDesign Project Article for the Graduate Programs at Polytechnic University of Puerto Ricoen_US
dc.description.abstractEl proceso de contratación de inspectores, interpretación de guías y comunicación en la industria de la construcción ha experimentado fallas en ciertas áreas. Este trabajo tiene la visión de optimizar las fallas en este proceso de inspección. Luego de evaluar las diferentes guías y procedimientos de inspección se implementó una metodología para obtener mejores resultados al culminar cada inspección. Esta metodología se basa en siete fases. Con esta nueva metodología se obtendría mayor atención al detalle como un porciento mayor a la calidad y viabilidad del inmueble. Esto se debe a que el profesionalismo será aún mayor, debido al proceso de revisión de certificaciones. Por otro lado, se estarían mitigando errores comunes, convirtiéndose en un posible ahorro en el tiempo de construcción.Palabras claves– Inspección, Calidad, Interpretación de Guías, Profesionalismo.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPolytechnic University of Puerto Ricoen_US
dc.relation.ispartofCivil Engineering Program;
dc.relation.ispartofseriesFall-2021;
dc.relation.haspartSan Juanen_US
dc.subject.lcshPolytechnic University of Puerto Rico--Graduate students--Researchen_US
dc.subject.lcshPolytechnic University of Puerto Rico--Graduate students--Postersen_US
dc.subject.lcshBuilding inspectionen_US
dc.titleRevisión de Fallas en Procesos de Inspección en la Construcciónen_US
dc.typeArticleen_US
dc.rights.holderPolytechnic University of Puerto Rico, Graduate Schoolen_US


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